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“背包资金”把重点放在学生身上,而不是学区

普通学校迫切需要改革,一种获得动力的解决方案,即所谓的“背包资助”,将允许资金跟随孩子从学校到学校。

“背包资助”概念类似于大学的资金运作方式:学校根据他们有多少学生获得资助。 目前,大多数地区都以每个学生的身份获得资金,但这些资金用于建筑物,教师和教材,这种方式会导致每所学校之间出现差异。 在学校层面,资金往往与学生产生的资金脱节。

背包资金,更正式地称为加权学生公式资助,将为学生提供便携资金,以便他们可以随时随地获得他们的学校资金。

Reason TV的Nick Gillespie在周二发布的一个突出了背包资金。 “自70年代初期以来,我们在通货膨胀调整后的美元支出中,每个学生的支出增加了一倍多而没有提高高中毕业生的考试成绩,”Gillespie说道,对当前的公共教育状况感到遗憾。

“很多钱都没有达到孩子去的学校水平,因为它不会附着在孩子身上,而是在它到达学校之前就花了,”理性基金会教育和儿童福利主管Lisa Snell ,告诉华盛顿审查员 通过更直接地与学生联系的资金,学校将被追究责任。 不满意的学生可以简单地将他们的资金带到另一所学校。

背包资金带来了额外的好处,即提高透明度和教育支出分析。 斯内尔说:“现在,地区预算中有很多钱,如果一所学校提高了阅读水平,那真的没有办法说,'那是因为他们投资了一个新的阅读计划,还是因为他们在这里用过他们的资源?' “背包资金允许学区更好地检查教育工作。

斯内尔说,美国的25个学区至少有一个改装版的背包资金,其中15个已完全实施。 在该地区实施背包资金的一个版本以及学生考试成绩和保留率的提高后,2009年至2012年休斯顿的毕业率上升了10个百分点。

保守的教育改革倡导者长期以来一直推动学校学券,学生可以将其资金用于私立学校学费或参加特许学校。 一些版本的背包资金可能包括私立学校,但即使只允许其他公立学校的便携性,该系统仍然有效。 “这不是一个私立学校选择计划本身,它是所有资金,无论机构类型......应该附在孩子身上,它应该是透明的,它应该跟随孩子们注册的地方,”Snell说。 “所以它与私人代金券计划真的不一样。”

在本周三的文章中,国家教育协会政府关系主任玛丽库斯勒告诉审查员,便携式资金是一种“新的政策概念,实际上并不起作用。”她坚持要求学校不能轻易调整预算,因为一名学生树叶。 从本质上讲,教师的成本是相同的,无论他们教20个学生还是19个。

Snell表示,这显示出“对基于学生的分配如何运作的基本误解。”通过背包资金,资金流向学校,可以根据需要灵活地投入。 在现行制度下,学校的资金通常仅限于特定类别:教师预算的特定金额,维护和其他需求,无法在不同类别之间转移资金。 问责制要求仍然适用于有背包资助的学校,但它允许他们轻松转移资金以应对入学率的微小变化。

学区应该一直在寻找改善学生教育的方法。 背包资金可能不是每个学区的最佳选择,但已被证明在地区尝试实施时有效。 当资金被允许跟随学生,学区和学生获胜。