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进步小组:DC特许表现优于公立学校

根据进步政策研究所的 ,华盛顿特区的特许学校在教育学生方面比公立学校更好。

与传统的公立学校学生相比,特许学校帮助学生每年在阅读中获得额外的学习天数。 在数学方面,特许学生的学业成绩超过半个学年。

与传统公立学校相比,更多的特许学校的数学和阅读水平高于预期水平。 这种预期熟练程度衡量了学生的收入和种族。

报告称,在华盛顿最贫穷的地区,特许学校的表现明显优于传统的公立学校。

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并不是说华盛顿的公立学校不好或越来越糟,他们的改善速度并不像华盛顿的特许学校那么快。 “在两种模式下,学生的表现都在提高,”进步政策研究所重建美国学校项目主任大卫奥斯本写道。

奥斯本说DC公立学校正在改善,因为他们现在拥有比过去更多的自治权,尽管没有像特许学校那样独立。 赋予[哥伦比亚特区公共宪章学校董事会]授权特许学校的权力可以让它有机会扭转失败的学校。 奥斯本写道:“宪章的优秀并不是因为他们的人在某种程度上比在华府公立学校的人更好。” “他们之所以出类拔萃,是因为他们的治理框架 - 包括学校自治,完全的父母选择和严格的绩效问责制 - 优于传统的DCPS方法。”

这使特许学校在政治灵活性方面具有优势。 如果哥伦比亚特区公共宪章学校委员会想要关闭一所学校,只有一个学校社区会拒绝。 实际上,它每年关闭大约五所学校。

这与DC公立学校在类似情况下所面临的形成鲜明对比。 “当华府公立学校考虑关闭学校和解雇教师时,整个系统都会推迟:员工,他们的工会,父母和社区活动家。由于所有人投票,市长感受到了压力,”奥斯本写道。

进步政策研究所将比尔克林顿总统的新民主党称为“最初的'创意工厂'。”